小孩子愛聽故事，就算是以前已經聽過無數次的故事，寶寶還是聽的很認真。其實，媽媽們可以適當的鍛煉寶寶講故事，媽媽講一段，下面的就由寶寶來講。有研究發現，會講故事的寶寶更自信，思維能力也比其他孩子高。

多復述：一個故事多講幾遍，復述后可簡要給孩子分析故事情節和人物，教孩子學故事中的對話，在大人不斷啟發幫助下，最后發展到讓孩子自己能復述整個故事內容。

輪流講：如大人先講一個，孩子后講一個，比比看誰講得生動。記�。褐灰�孩子講得不錯，應多給鼓勵，這樣可提高孩子的自信心和表達能力。

接著敘：先由大人講一段故事，讓孩子根據故事的發展接著講下去，大人可以假設幾種結局，以引導孩子打開思路，發展想象的空間。

作評議：當你給孩子講完一個故事后，讓孩子根據故事內容，對其中人物的行動、品質的好壞等做出評議，這樣可培養孩子的是非判斷能力，達到自己教育自己的目的。

多設問：在講故事過程中，如遇到問題，可設一個特定的條件，讓孩子想辦法解決：如上學時下雨了，沒帶雨傘怎么辦，皮球掉進溝里如何撈起來，大人不在家突然起火時你該如何辦等等，這些有助于調動孩子豐富的想象，鍛煉其擴展性思維。

勤游戲：故事熟悉了，可引導孩子將故事的形象、場面等動手畫出來，或用紙板剪貼，或用膠泥捏成各種形象，在桌面做表演游戲。將聽、看、想、說、做結合起來，孩子既有興趣，也對智力發展大有益處。

常表演：孩子最具有表現欲，總希望自己的行為、話語受到大人的贊揚。大人要常引導孩子一起通過對話、動作和表情來再現故事。鼓勵常表演，在游戲中學習，孩子開心，收效也大。