愛(ài)育教育集團(tuán)、愛(ài)育幼童兒童腦潛能研究中心、愛(ài)育幼童兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校，愛(ài)育幼童兒童教玩具研究中心、愛(ài)育幼童早教機(jī)構(gòu)、愛(ài)育幼童幼教機(jī)構(gòu)是集研發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)、推廣于一體的兒童大腦潛能教育科研機(jī)構(gòu)，下設(shè)研究機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，教學(xué)機(jī)構(gòu)，學(xué)校，幼兒園，網(wǎng)絡(luò)行銷(xiāo)機(jī)構(gòu)，市場(chǎng)擴(kuò)展機(jī)構(gòu)。提供胎教、早教、幼教系統(tǒng)的右腦全腦理論課程體系，潛智數(shù)學(xué)課程體系，思維導(dǎo)圖閱讀課程體系，右腦識(shí)字課程體系，高頻率英語(yǔ)外語(yǔ)課程體系，潛智專(zhuān)注力課程體系，右腦超速記憶課程體系，右腦全腦繪畫(huà)課程體系及教具學(xué)具玩具，每年投資大量的研發(fā)經(jīng)費(fèi)，為孩子們研發(fā)出數(shù)十種教玩具推向市場(chǎng)，彌補(bǔ)了早教幼教市場(chǎng)的空缺，為孩子們帶來(lái)福音。

右腦全腦培訓(xùn)產(chǎn)品；右腦全腦家庭產(chǎn)品；潛智數(shù)學(xué)培訓(xùn)產(chǎn)品；潛智早教家庭產(chǎn)品；波動(dòng)英語(yǔ)家庭產(chǎn)品；潛智胎教家庭產(chǎn)品；八國(guó)語(yǔ)言家庭產(chǎn)品；潛智專(zhuān)注力培訓(xùn)產(chǎn)品；α右腦潛能音樂(lè)家庭產(chǎn)品；右腦百點(diǎn)卡培訓(xùn)產(chǎn)品；右腦百科卡培訓(xùn)產(chǎn)品；右腦識(shí)字閱讀培訓(xùn)產(chǎn)品；右腦記憶力培訓(xùn)產(chǎn)品

品牌優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品八大優(yōu)點(diǎn)

1、科學(xué)性：依據(jù)不同年齡段兒童，腦心身發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，孩子愛(ài)玩，深受家長(zhǎng)好評(píng)。

2、專(zhuān)業(yè)性：本系列產(chǎn)品由國(guó)際右腦權(quán)威七田式教育機(jī)構(gòu)參與，由臺(tái)灣從事右腦全腦教育的資深專(zhuān)家編制而成。

3、豐富性：近一千種手腦互動(dòng)游戲，涵蓋了兒童大腦各功能區(qū)的刺激游戲。

4、游戲性：磨切道具的獨(dú)特操作方法，配合挑戰(zhàn)大腦的游戲內(nèi)容，讓孩子在玩的過(guò)程中盡情釋放大腦的能量。

5、自主性：自主的操作性學(xué)習(xí)材料，充分地調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性。老師巧妙的引導(dǎo)語(yǔ)，讓孩子進(jìn)入獨(dú)立思考的境界，從而培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

6、系統(tǒng)性：十大能力升級(jí)階梯，30套系列產(chǎn)品，小步驟漸進(jìn)式的右腦全腦訓(xùn)練方案。

7、全面性：影響孩子一生的十大能力既： 專(zhuān)注力、記憶力、數(shù)學(xué)能力、語(yǔ)言能力、創(chuàng)新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力將同步提升。

8、權(quán)威性：美國(guó)、日本、臺(tái)灣權(quán)威機(jī)構(gòu)腦科學(xué)專(zhuān)家、心理學(xué)專(zhuān)家、教育學(xué)專(zhuān)家、三方聯(lián)動(dòng)，為全球兒童研發(fā)最具權(quán)威性的游玩教學(xué)具。

臺(tái)灣愛(ài)育幼童教育機(jī)構(gòu)多年來(lái)一直致力于胎兒、嬰幼兒、兒童大腦潛能的研究，集中了臺(tái)灣地區(qū)有名的國(guó)際大腦潛能專(zhuān)家、兒童心理學(xué)專(zhuān)家、兒童教育專(zhuān)家多人。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)多年來(lái)扎根于臺(tái)灣各大幼兒園、小學(xué)、兒童保育院，積累了切實(shí)可行的前沿經(jīng)驗(yàn)。得出的大腦潛能測(cè)評(píng)系統(tǒng)、兒童學(xué)習(xí)發(fā)展心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，被哈拂大學(xué)、東京大學(xué)等十多所國(guó)際名院校作為臨床方案。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)平時(shí)工作于各自的工作崗位，每月有兩天的時(shí)間匯集各科的經(jīng)驗(yàn)。鑒于這樣強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，致使愛(ài)育幼童的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教研成果頻頻被哈佛大學(xué)兒童行為研究室、日本教育機(jī)構(gòu)使用，愛(ài)育幼童將有大量的學(xué)具、教玩具、教學(xué)課程推廣到全國(guó)各地。

愛(ài)育幼童產(chǎn)品的核心是緊緊圍繞孩童不同年齡對(duì)事物發(fā)展所表現(xiàn)出來(lái)的各種興趣為出發(fā)點(diǎn)，所研發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品緊扣孩童的喜好之心，用多種材料，多種方式表達(dá)多種主題，每一款產(chǎn)品無(wú)論是多大年齡的孩童，總是愛(ài)不釋手，這就是愛(ài)育幼童成功的獨(dú)到之處。

課程設(shè)制方面，緊緊圍繞愛(ài)是駕馭人生的基礎(chǔ)這一原則，老師要愛(ài)孩子，家長(zhǎng)要愛(ài)孩子，孩子必然就會(huì)愛(ài)社會(huì)，愛(ài)家庭。正是這一理念驅(qū)使愛(ài)育幼童教育品牌育出孩童情商高，有智慧，動(dòng)手能力強(qiáng)，專(zhuān)注力好，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心。在愛(ài)育幼童的教室里，孩童們手中時(shí)刻都有喜歡的玩教具相伴，孩童們的小手在玩具教具與游戲的環(huán)境中，很快就變靈活了，同時(shí)，小腦袋裝進(jìn)去的是沉甸甸的智慧。

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