北京愛育幼童兒童腦潛能培訓中心(隸屬于北京世紀通技術培訓有限公司），愛育幼童兒童潛能培訓學校，全球連鎖國際品牌，全國有200多家分支機構，愛育幼童兒童教玩具研究中心、愛育幼童早教機構、愛育幼童幼教機構是集研發、生產、教學、推廣于一體的兒童大腦潛能教育科研機構，下設研究機構，設計機構，生產機構，教學機構.學校，幼兒園，網絡行銷機構，市場擴展機構。提供胎教、早教、幼教系統的右腦全腦理論課程體系，潛智數學課程體系，思維導圖閱讀課程體系，右腦識字課程體系，高頻率英語外語課程體系，潛智專注力課程體系，右腦超速記憶課程體系，右腦全腦繪畫課程體系及教具學具玩具，每年投資大量的研發經費，為孩子們研發出數十種教玩具推向市場，彌補了早教幼教市場的空缺，為孩子們帶來福音。愛育幼童秉承了美國哈佛大學羅納德.柯圖拉克教授的腦科學探索理論、艾登博士的潛意識輸入法、羅杰斯佩里的“右腦分工理論”、中國錢鐸博士的潛智理論及兒童思維理論、右腦圖形記憶理論等右腦精華，經過專家團隊的精心研究實踐，研發出了適合0—7歲，7-12歲兒童大腦各種潛能教育的系列教具、學具、玩具。這些學具教具玩具的系統性、可操作性、獨特性及顯效性已經創國際先例。
8年來教學成果遍及臺灣、香港、東南亞、日本、美國、加拿大等國家及地區，教具盛銷全球十幾個國家及地區。愛育教育科技擁有一批國內外資深的兒童大腦潛能激發教育的專家、兒童心理學方面的專家及學者，為公司提供了強大的理論、技術支持，科研力量強大，師資力量雄厚。
多年來愛育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育腦的教學形式，讓幼童們在動手操玩的過程中逐步刺激大腦自發形成觀察、思考、語言、判斷、計算、想象、歸納等學習經驗。實踐證明這些孩童在學習的過程中能取得事半功倍的效果，而且每一個教育目標，每一個環節都是通過孩童們自覺完成。通過訓練的孩子動手能力極強，思維敏捷，專注力強，記憶力好，大膽自信，快樂積極，語言表達豐富流暢，與人友善有愛心，獨立自理能力也大大提高了。教學模式采用小班化教學，每班人數在10人以內。
愛育幼童教育的目標是全面的人格教育，其根源在于心智教育，我們會從教養、心育、智育、食育、體育、感覺教育等所有方面平衡地進行指導，提倡進行左右腦平衡發育的教育。
愛育幼童自2005年在海外成立以來，以其專業性、科學性、系統性、全面性、興趣濃、顯效快等特點始終立于國際同行業榜首，在中國已經成為同業的領軍品牌。從2008年10月入駐大陸至今，短短時間內，在國內各省市的大中城市設立了50多家網絡分銷公司和200多家培訓學校。2010年5月14日在北京舉辦的國際幼教高峰論壇上，愛育幼童的首席專家錢鐸以其《關注孩子的潛能，激揚生命的狀態》精彩演講，贏得本次論壇的最高嘉獎，為中國的早教幼教爭得了榮譽。直到現在海內外的各大網絡媒體紛紛轉載現場講座視頻。
愛育幼童兒童潛能培訓學校在北京的培訓班已經成功啟動，在校學習的孩子們已經表現出了非凡的能力，家長們看到自己的孩子在一天天的發生奇跡，懷著感恩之心陪伴著愛育幼童教育走到了今年的五月，他們將繼續陪著孩子走下去。例如就讀于二幼的軒軒，小班的她一度以不專心，不自信，能力差為名，經過愛育幼童的右腦全腦培育，短短的一個月時間就改變了孩子的狀態，現在軒軒已經是中班的孩子了，她仍然在愛育幼童上課，現在的她是一個活潑快樂、自信、思維敏捷、想象力豐富、綜合素質高的好孩子，她的媽媽說在幼兒園早已經成了各項評比兼優的全能寶貝。在全國愛育幼童學校這樣的孩子比比兼是，在廈門愛育幼童學校的孩子們都如軒軒的經歷相似，他們的轉變說明了腦潛能教育的奇跡。
